MÚSICOS AFINADOS E MAESTRO EFICIENTE

A OPINIÃO DO PAI DA CATARINA FREDERICO

CONTRIBUTO PARA A REFLEXÃO SOBRE O
COMPORTAMENTO DA TURMA
Da minha parte, assumo o compromisso acordado de tentarmos
em conjunto com os Professores, trabalhar no sentido de melhorar
o comportamento dos nossos filhos, para isso converso com a minha
filha diariamente sobre a escola, de como correu o seu dia de aulas e
relembro-lhe o que espero da sua parte.

Não sendo este um dos temas da reunião, mas sendo um dos pontos
focados e estando directamente relacionado, quanto à educação de
crianças, certamente todos temos o nosso método que a nós nos
parece o mais adequado, quanto mais não seja por ter sido essa a
forma como fomos educados. Este trata-se de um tema para o qual
não existe um método perfeito. É minha opinião, e é desta forma
que tenho educado os meus filhos com resultados perfeitamente
aceitáveis, uma boa educação passa principalmente por incutir-lhes
valores como o respeito pelo próximo, a responsabilidade e
deixá-los viver a sua infância como miúdos que são, mesmo
que isso signifique cometer alguns erros ou ter algum comportamento
mais excessivo e impondo-lhes nestes casos castigos que muitas
das vezes passa por privá-los do acesso ao Computador
(Jogos, Internet, e mais grave para eles, do "Messenger").
A minha mensagem para eles é exactamente a que os meus
Pais me passaram "o bem que fizerem é para vocês";
não pretendo que os meus filhos sejam sobredotados nem sequer
que sejam os melhores ou os mais bem comportados, pretendo
sim que dêem o seu melhor podendo com isso ser os melhores
ou não, que se portem como pessoas civilizadas com respeitos
por todos (professores, colegas, etc.) e que aproveitem a sua
infância, enfim, que sejam crianças felizes.

Para finalizar, relativamente ao Monte, aconselho-vos a que
tentem obter dos Vossos filhos a realidade dos factos, se
eles não tiverem problemas em confessar, terão como
informação, que o Pastor que infelizmente até é deficiente
físico, lhes diz que aquele local é perigoso e a resposta que
por vezes obtém são ofensas verbais e físicas (apedrejamento).
Atenção que com isto não pretendo afirmar que se tratam
dos nossos filhos em particular, mas sim do comportamento
de alguns dos Alunos que frequentam a escola.

Muito mais ficou por escrever, mas como o texto já vai longo,

Saudações Académicas

Paulo Carraça

APRENDER INGLÊS DE FORMA DIVERTIDA

EXERCISES ON THE NET
PAST SIMPLE – IRREGULAR VERBS
A. List of English Irregular Verbs (Past Simple and Past Participle):
http://esl.about.com/library/grammar/blpastsimple.htm#chart
http://www.speakspeak.com/html/d2f_resources_english_irregular_verbs_library.htm
B. When do you use the PAST SIMPLE?
http://www.lingolex.com/simplepast/index.htm
B. 1. Forming the PAST SIMPLE
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/irpast.htm
Exercises:
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/irpast1.htm
B. 2. Forming the AFFIRMATIVE, NEGATIVE, INTERROGATIVE and YES/NO QUESTION:
http://www.lingolex.com/simplepast/index.htm
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/pastnq.htm
Exercises:
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/pastnq1.htm
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/pastnq2.htm
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/pastnq3.htm
C. Exercises:
http://www.english-zone.com/verbs/irrpast1.html
http://esl.about.com/library/grammar/blpastsimple.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_statements2.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/complex_tests/simple_past1/index.php
http://www.angelfire.com/on/topfen/testspastsimp1.html
http://www.eslgo.com/quizzes/pastsimpleirreg.html
D. Completing the texts:
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/irpast2.htm
E. Quiz:
http://ww2.college-em.qc.ca/prof/epritchard/quzpaans2.html
http://www.angelfire.com/wi3/englishcorner/grammar/Interactive/IVQ3A.html
F. Stories:
http://www.lingolex.com/simplepast/index.htm
G. Jokes:
http://www.lingolex.com/simplepast/index.htm

UMA MÃE COM OPINIÃO E POESIA

A turma do 6ºC foi capaz, na aula para pais, de ser muito responsável na apresentação dos trabalhos, de alegrar a plateia com a coreografia de dança e a cantiga, mas encantou quando tocou flauta.
A música é muito especial. Vem dizer-nos que quando há vontades, quando as vontades se reúnem, quando há uma pauta e é dada atenção ao maestro, ela junta-nos a todos em harmonia, no mesmo espaço e no mesmo tempo: somos pássaros a voar num céu bonito.
Crescer e viver é aprender a ser feliz. Cresçam bem, com vontade, têm pauta e maestros...
Cecília Rodrigues

16 de Abril de 2008 18:00

A TURMA DO 6ºC

A turma do 6ºC é muito barulhenta.
Mas também é solidária para com causas importantes e em entreajunda.
Os professores são muito severos (para nosso próprio bem) e também ensinam de forma divertida.
ASS.:Cíntia Alexandra Bronze Seixo

ALGUNS DOS ALUNOS DO 6ºC-2002

Nessa altura andávamos numa das escolas do agrupamento Dr. António Augusto Louro, na escola EB1 JI Aldeia de Paio Pires. Estivemos lá desde 2002 até 2006, com a professora Cecília que é muito boa. Tinhamos uma biblioteca onde requesitavamos livros com um cartão, viamos filmes, jogavamos computador e aprendiamos informática. A professora dizia que aquela era a escola mais bonita de todas. Os rapazes (e algumas raparigas) tinham dois locais para jogar futebol, ja eramos muito barulhentos e o Martim era muito inteligente.
Tive muita pena de deixar aquela escola porque gostava muito dela e tinhamos 30 minutos de intervalo.
A Cíntia, a Cátia, a Márcia, a Rita e mais alguns também andavam naquela escola, mas na parte da tarde. Só nos encontrávamos quando era final do período ou em festas.

Catarina dos Santos Frederico, nº3 6ºC

VAI DE RODA

AS EXPRESSÕES EM ÁREA DE PRPJECTO

OPINIÃO SOBRE A AULA PARA PAIS

Eu achei esta aula um projecto engraçado e inovador...
Só foi pena lá estarmos 14 quando éramos 29.

Diogo Almeida

13 de Abril de 2008 02:39

PORMENOR DA PLATEIA

PALMAS PARA O 6º C

AULA PARA PAIS

Decorreu na passada terça-feira uma sessão para pais, com apresentações
feitas pelos alunos do 6º C.
Os resultados das investigações e trabalhos realizados durante o 2º Período
foram partilhados com as mães e os pais presentes, com algum nervosismo é certo
mas também com muito empenho e eficácia.
As comunicações recuperaram as apresentações que os doze grupos fizeram
para a turma, mas foram geridas com bom senso, reduzindo cada uma delas
a cerca de cinco minutos. Convém dizer que nas aulas de Ciências estes trabalhos
gastaram no mínimocinquenta minutos e foram seguidos de imensos pedidos de
esclarecimento a que os grupos responderam geralmente com muita segurança.
A aula para pais terminou com duas intervenções musicais preparadas em Educação
Musical. O maestro cumpriu bem a sua missão (não se esqueceu da batuta) e as vozes e
as flautas estavam bem afinadas.
Parabéns ao 6º C pela sua brilhante prestação.
O Director de Turma.
Joaquim Sarmento

INGLÊS NA NET É FIXE

EXERCISES ON THE NET
PAST SIMPLE – IRREGULAR VERBS
A. List of English Irregular Verbs (Past Simple and Past Participle):
http://esl.about.com/library/grammar/blpastsimple.htm#chart
http://www.speakspeak.com/html/d2f_resources_english_irregular_verbs_library.htm
B. When do you use the PAST SIMPLE?
http://www.lingolex.com/simplepast/index.htm
B. 1. Forming the PAST SIMPLE
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/irpast.htm
Exercises:
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/irpast1.htm
B. 2. Forming the AFFIRMATIVE, NEGATIVE, INTERROGATIVE and YES/NO QUESTION:
http://www.lingolex.com/simplepast/index.htm
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/pastnq.htm
Exercises:
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/pastnq1.htm
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/pastnq2.htm
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/pastnq3.htm
C. Exercises:
http://www.english-zone.com/verbs/irrpast1.html
http://esl.about.com/library/grammar/blpastsimple.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_statements2.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/complex_tests/simple_past1/index.php
http://www.angelfire.com/on/topfen/testspastsimp1.html
http://www.eslgo.com/quizzes/pastsimpleirreg.html
D. Completing the texts:
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/irpast2.htm
E. Quiz:
http://ww2.college-em.qc.ca/prof/epritchard/quzpaans2.html
http://www.angelfire.com/wi3/englishcorner/grammar/Interactive/IVQ3A.html
F. Stories:
http://www.lingolex.com/simplepast/index.htm
G. Jokes:
http://www.lingolex.com/simplepast/index.htm

COMENTÁRIO DA NOSSA TOPOGRAFA CONVIDADA

Olá querida malta do 6º C:Quero dizer-vos que adorei estar convosco naquela "aulinha" de topografia. Foi um dia que ficou diferente pelo início que teve, porque estive aí, com os vossos rostos à minha frente...e aquele tempo de aula - que passou tão rápido para mim- nunca o irei esquecer, porque me encheu de emoções maravilhosas: vocês foram magníficos!Nunca tinha tido uma experiência semelhante. Ao estar numa sala de aula, sempre estive como vocês estão, no vosso lugar, entre colegas, à espera que o professor comece a falar...desta vez, que eu começasse a falar...É engraçado isto: ao tentar dar-vos conhecimento sobre a minha profissão, eu estava naquele momento, a ganhar conhecimento real sobre a profissão de professor.E o que é que eu fiquei a saber de maneira clara? que aquilo que um professor deseja ao transferir o conhecimento para vocês, é que antes de mais, tenham vontade de saber, recebam o saber e o guardem bem guardado, pois vai fazer-vos falta mais para diante, o vosso caminho e ele está convosco agora e o mais deseja é que tudo vos corra bem.A nossa saída foi apressada dado ter-se avançado pelo intervalo e estar a tocar, não abri ali a prenda que me deram e que adorei ( tinha intenções de a comprar). Não sabia de todo que António Augusto Louro tinha vivido em Alcanena, terra que conheço bem, por ter estado a trabalhar lá durante 2 meses, para efectuar uma operação topográfica em todo o concelho.Gostei desta surpresa e fiquei a admirar a pessoa, que dá o nome à vossa escola. Obrigada a vocês por esta prenda.A demonstração práctica de topografia é em tudo diferente do que viram, pois é no exterior, há o equipamento, os trabalhos preparatórios, não vou precisar nada aqui por agora, pois já vai longa a nota.Sinto-me agradecida a todos.Bons trabalhos, bons estudos,1000 sorrisos!Cecília Rodrigues
1 de Abril de 2008 17:42

AGUNS DOS AMIGOS VISITANTES

A FEIRA ANIMAL FOI UM SUCESSO

Na nossa escola, ocorreu uma Feira do Animal de Estimação (a primeira alguma vez feita, pelo que se sabe), organizada pelo 6ºC. Teve o apoio fundamental de:

-Radio Baía ( 97.8 )

-Canil/Gatil Municipal do Seixal

-Grupo de Voluntários do Canil

A Rádio Baía colaborou fazendo-me uma entrevista a mim, à minha colega Cíntia e à responsável do Grupo de Voluntários do Canil. A entrevista demorou uns 15 minutos, e estávamos todos muito nervosos.

O Canil trouxe alguns cães e ainda publicitou a nossa campanha com um panfleto.

O Grupo de Voluntários responsabilizou-se pelos cães.

A Feira decorreu nos dias 10, 11 e 12 de Março, na última semana do Segundo Período. E o programa era o seguinte:

-Dia 10: destinado aos cães (Canil trazer 3 cães)

-Dia 11: destinado a gatos (Gatil trazer 3 gatos)

-Dia 12: -parte da manhã: destinado a outros animais (Canil trazer 3 cães e Gatil 3 gatos)

-parte da tarde: destinado às adopções (com a participação do Veterinário do Canil Dr. Miguel).

Infelizmente o programa não pode ser assim cumprido. Apresento o programa da feira, sem os imprevistos:

-Dia 10: destinado aos cães (Canil trouxe 2 cães)

-Dia 11: destinado a gatos (Gatil trouxe 2 gatos)

-Dia 12: destinado a outros animais (Canil trouxe 2 cães e o Gatil 2 gatos)

A Minha opinião sobre a Feira:

A feira foi gira e positiva.

Acho que o facto de termos animais na feira, chamou a atenção dos alunos.

O Canil entre os dias 11 de Março e 17 de Março teve 12 adopções de cães e 2 de gatos. Poderá ser por coincidência, mas eu acredito que foi pelo facto de publicitarmos. E ganhou 6 voluntários.

Fico contente por ter obtido estes resultados a nossa Feira.

Diogo Almeida

A CÁTIA ESTÁ COM VARICELA

A nossa subdelegada, Cátia Bigodinho, foi vítima de um vírus
causador da varicela que provoca febre e erupção maculopapular rápida,
espalhando borbulhas icómodas em todo o corpo.
Votos de rápidas melhoras da nossa amiga, que vai ficar ausente durante
alguns dias.

VAMOS APRENDER TOPOGRAFIA

Boas notícias para o 6ºC.
Depois da interessante sessão, animada pela mãe do Diogo Almeida,
surgiu a ideia de pedir a colaboração de técnicos da Câmara Municipal
do Seixal para uma actividade prática na nossa escola.
Acabei de receber a confirmação da disponibilidade para termos a nossa
"1ª AULA DE TOPOGRAFIA".
Aqui fica a informação e uma fotografia pouco nítida, tirada por
telemóvel na sessão que tivemos com a srª Cecília Rodrigues a quem
agradecemos a colaboração prestada.
A participação dos pais e das mães na escola pode ter muitas
potencialidades educativas como já tinhamos verificado em
sessões anteriores.